Macroconflitti e complessità (5/5)

Educazione scientifica e macroconflitti

Alcuni possibili principi guida per lo studio della complessità dei sistemi naturali e del pensiero risiedono nell'applicazione dei principi di:

• precauzione (incertezza, esistenza dell'errore, interdipendenza dei livelli)

• nonviolenza (trasformazione creativa dei conflitti)

• consenso (accettazione di molti punti di vista, tutti ugualmente legittimi)

• equità (limiti oggettivi del Pianeta, importanza dell'auto-limitazione)

In ambito di educazione scientifica, associando questi tre livelli di ricerca della conoscenza:

l’approccio riduzionista, disciplinare e analitico

l’approccio sistemico, transdisciplinare

un ambito di scienza post-normale

gli studenti possono essere coinvolti in problemi controversi e studi di casi conflittuali e invitati a discuterne tenendo ben presente il contesto di riferimento: i limiti biofisici del nostro pianeta vivente.